Les invito a conocer un poco sobre los signos de puntuación, ya que como docentes debemos conocer y manejar este tema, y así mejorar nuestro lenguaje escrito y oral.
lunes, 17 de junio de 2013
lecciones divertidas sobre puntuación
1 - Dale a cada estudiante de la clase una copia de un fragmento bastante corto que utilice todos los principales tipos de puntuación: puntos, comas, dos puntos, punto y coma, y guiones. Selecciona un fragmento apropiado para la edad del grupo. Por ejemplo, los estudiantes de escuela primaria pueden obtener un poema de la historia de Dr. Seuss, mientras que los alumnos más grandes pueden leer un fragmento de una novela. De manera similar, ten cuidado sobre qué puntuación expondrás a tus alumnos. Los alumnos jóvenes sólo comprenden puntos y comas.
2 - Dale a cada estudiante una pluma o marcador verde y uno rojo e instrúyelos a colocar una marca verde al principio de cada oración. Cada vez que vean una marca de puntuación, lo cual explicarás que es un símbolo más que una letra, ellos deberán encerrarla en un círculo rojo. Dale a los estudiantes tiempo para leer el fragmento y circular la puntuación mientras tú caminas alrededor del salón ofreciendo ayuda.
3 - pide a los estudiantes que se ofrezcan de voluntarios para pasar al frente del salón y dibujar en el pizarrón una de las marca encontradas en el fragmento. Una vez que la lista esté terminada, puedes enseñarles qué significa cada uno de los signos de puntuación.
4 - Presenta a la clase grandes dibujos de los signos de puntuación con rostros, dándoles nombres a cada uno como Carly (Coma), Peter (Punto), Sam (Punto y Coma), y así sucesivamente. Explica que cada "personaje" hace las cosas de cierto modo y que tiene un trabajo. Por ejemplo, Peter puede ser un vigilante de cruce que detiene a todos los que avancen, tal como un punto detiene una oración. Cuando hayas explicado cada signo de puntuación, pide a los estudiantes que repitan qué significa cada signo basado en su "personaje".
5 - Pide a los estudiantes que escriban una oración utilizando por lo menos dos signos de puntuación, ajustando este número mínimo basado en su edad. Esto también podría ser asignado como tarea.
domingo, 16 de junio de 2013
¿Cuáles son los Signos de puntuación?
El punto (.)
Utilizamos el punto para separar oraciones (punto y seguido), párrafos (punto y aparte) o marcar el final de un texto (punto final). Existen siete tipos de puntos: punto y seguido; punto y aparte; punto final; punto y coma; dos puntos; puntos suspensivos y puntos de abreviatura. Como la mayoría conoce el uso del punto, enunciamos aquí el uso incorrecto del mismo.
La coma (,)
Nos sirve para separar partes dentro de un enunciado. Sousa lo define de la siguiente manera: “Consiste en un punto con un rasguillo que desciende de la parte derecha al tiempo que se afina para terminar en punta”. Se escribe pegada a la palabra o el signo que la precede y separada por un espacio de la palabra o el signo que la sigue. No hay renglón que empiece por coma, pero sí puede finalizar con ella.
El punto y coma (;)
Este signo indica pausa intermedia; es decir, ni tan corta como la coma ni tan larga como el punto. Suele dar por terminada una idea o unidad.
Los puntos suspensivos (...)
Estos puntos suponen una interrupción de la oración o un final impreciso; cuando cierran un enunciado, se escribe en mayúsculas, cuando no lo cierran y este continúa tras ellos, se escribe minúscula. Solo son tres puntos seguidos y tras ellos nunca se escribe punto. Sin embargo, sí pueden colocarse otros signos de puntuación como la coma, el punto y coma y los dos puntos.
Los dos puntos (:)
Anuncian una explicación, enumeración o cita textual.
¿Qué son los signos de puntuación?
Los signos de puntuación son herramientas específicamente creadas para ayudar a los lectores a comprender el significado de los textos. En los inicios de la escritura alfabética los textos eran muy diferentes de los actuales; estaban compuestos por letras que formaban una aglomeración consecutiva y compacta, en la cual no había ninguna puntuación. Esto hacía tan difícil su lectura que era indispensable leerlos en voz alta, para ir demarcando con el tono de la voz las palabras y las frases.
Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se produjera la separación gradual de las letras de los textos en palabras y frases. En los comienzos de la Edad Media se adoptó la costumbre de poner las frases en líneas separadas; luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las mayúsculas iniciales, los paréntesis, la separación entre párrafos, hasta llegar a la diversidad de signos que tenemos hoy. Este desarrollo de la puntuación hizo posible la aparición de la lectura silenciosa a la que ahora estamos habituados.
La historia de la escritura en Occidente subraya un hecho clave: el lector es quien se beneficia del buen uso de los signos de puntuación. Cuando un autor, al escribir un texto, cuida la puntuación, no lo hace por un vano alarde de erudición sino porque tiene interés en que sus lectores entiendan lo que dice. El mal uso de la puntuación indica, por contraste, que posiblemente el autor no tiene claro lo que quiere decir.
¿Qué función cumplen los signos de puntuación?
La escritura es una forma de comunicación que implica una construcción lineal; dado que es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden. En esta labor, los signos de puntuación sirven para:
* Estructurar el texto Delimitar las frases y los párrafos
* Hacer énfasis en las ideas principales
* Ordenar las ideas secundarias
* Eliminar ambigüedades
Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema, idea, detalle), tanto más coherente y preciso se hace el texto.
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